¿Quieres ayudar a la princesa Tierra para qué la nada (cambio climático) no invada su reino?
Descubre como hacerlo en este vídeo
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cambio climático
Club de lectura de los ODS
No hay
PLANeta
B
Sitio web del proyecto de Educación para el Desarrollo “No hay PLANeta B” del CEIP Pedro I de Tordesillas
Más información sobre las actividades del proyecto:
Web del colegio: http://ceippedroprimero.centros.educa.jcyl.es/sitio/
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=61552317838593
Instagram: nohayplanetab4
Twitter: @nohayplanetab4
¿QUIERES AYUDAR EN EL PROYECTO?
¿Quieres colaborar en el mantenimiento y actividades del colegio? ¿Y en nuestro proyecto de medio ambiente?
Si eres familia de un alumno del colegio apúntate.
Nuestro proyecto tiene como objetivo prioritario el desarrollo de la ciudadanía global de nuestro alumnado, todo lo aprendido y trabajado tendrá repercusión a nivel local pero también a nivel global, conoceremos otras realidades distintas y como el cambio climático afecta a todo el planeta.
Descarga la hoja de voluntariado en este ENLACE
SUPERHÉROES POR LA ACCIÓN CLIMÁTICA
Ayuda a nuestros superhéroes a conseguir sus retos y ayudarás a la princesa Tierra a para la nada. Realiza todos los retos que te proponen y entrarás en el sorteo de varios premios.
Cada MES descubre un superhéroe y su procedencia, resuelve el reto que te propone.
OCTUBRE: “VOCERA DE LA VERDAD”
PROCEDENCIA: ESPAÑA
NOVIEMBRE: “DEFENSOR VEGETAL”
PROCEDENCIA: SUDÁN DEL SUR
En Sudán del Sur 1,4 millones de niños y niñas sufren desnutrición aguda, 2, 5 millones de personas sufren riesgo de pasar hambre.
DICIEMBRE: “EL RECICLADOR”
PROCEDENCIA: CHINA
China encabeza el listado de países con mayor riesgo de saturar su capacidad para gestionar basura, es uno de los países con mayor riesgo de contaminación química por sus basuras.
ENERO: “EL GUARBOSQUES”
PROCEDENCIA: BRASIL
La deforestación del Amazonas se está acelerando a unos niveles nunca vistos antes, lo que supone un daño ecol´ógico irreparable, con consecuencias negativas para todo el planeta y los que habitamos en él
FEBRERO: “MODISTA REPARADORA”
PROCEDENCIA: BANGLADESH
La industria de la moda (ropa y calzado) genera más del 8 % de los gases de efecto invernadero y el 20 % de las aguas residuales globales cada año, incluido el vértido de plásticos. Bangladesh continúa en la lista negra de la explotación infantil, empleando niños en las industrias de calzado, piel y el textil
MARZO: “PROTECTORA DEL AGUA”
PROCEDENCIA: FILIPINAS
Filipinas es el primer país del mundo que más contamina con plásticos. Es un archipiélago de más de 7000 islas con 36289 kilómetros de costa y 4820 de río, que concentra el 35% del plástico del oceáno.
ABRIL: “CAPITÁN ENERGÍA”
PROCEDENCIA: ETIOPÍA
Etiopía ocupa el tercer lugar de países con el mayor déficit de energía eléctrica del mundo. El sector de la energía (electricidad y calefacción, entre otros) es la mayor causa de emisiones de gases de efecto invernadero. Unos 790 millones de personas en el mundo aún no tienen acceso a la electricidad.
MAYO: “CAZADORA DE POLUCIÓN”
PROCEDENCIA: CHAD
Chad es el país con mayor contaminación del aire del mundo.
Nueve de cada diez personas del mundo respiran aire muy contaminado debido a la polución que producen las fábricas, las casas y los coches. La Organización Mundial de la Salud ha descubierto que el 90 % de la población mundial vive en zonas donde el nivel de contaminantes supera los límites recomendados, especialmente en las ciudades. Y aunque las ciudades ocupan solamente el 3% de la superficie de la tierra, son responsables de entre el 60% y el 80% del consumo energético y el 75% de las emisiones de carbono.
CUENTOS PARA SALVAR EL PLANETA
Actividad que desarrollaremos junto con el CEIP Melquíades Hidalgo de Cabezón de Pisuerga y el CRA Florida de Duero de Castronuño.
Durante todo el curso en los tres colegios y a través de diferentes artes escénicas trabajarán uno de los cuentos del libro
“Cuentos para salvar el planeta”.
Al final del curso nos juntaremos en la casa del parque de Castronuño para vivir una jornada de convivencia y representar nuestras obras para el resto de colegios.
La actividad inicial será la impartición de un
taller de títeres y marionetas para el profesorado
participante de los tres colegios impartido por La Pícara Locuela.
¡NOS VEMOS EL 27 DE MAYO
EN CASTRONUÑO!
SENDA VERDE
Gracias al proyecto de renaturalización de nuestros patios que estamos llevando a cabo en el centro, nuestro cole se está llenando de muchas y variadas especies de árboles y arbustos.
Hemos pedido a nuestros alumnos y sus familias que nos ayuden a conocer que tipo de árboles y arbustos hay por nuestros espacios verdes y sus características.
Con el trabajo realizado vamos a señalizar con paneles los árboles para que a través de códigos QR podamos conocer un poco más de ellos.
Además descubriremos de qué países proceden y en los paneles informativos reflejaremos datos muy interesantes de estos países.
RESIDUOS CERO
Dentro de nuestro proyecto” No hay PLAneta B” participamos de forma activa en la iniciativa “Recreos Residuos Cero” de Teachers for Future.
Nuestro propósito es reducir el número de residuos que generamos en los recreos y concienciar, implicar y sensibilizar a toda la comunidad educativa en la reducción de nuestra huella ambiental.
Modelos carteles
para poner en las aulas
¿Cómo lo hacemos?
Todas los grupos del colegio llevan un registro diario de los residuos que generan, estos registros se recogen mensualmente por parte del profesor coordinador del proyecto (Alberto Gavilanes).
Según el porcentaje de residuos generados se asigna a cada una de las clases un país que coincide con el nivel de reciclaje de esos países:
- Alemania y Corea del Norte (nivel de reciclaje alto y bajo nivel de generación de residuos)
- Suiza e Italia (nivel de reciclaje medio y nivel de generación de residuos medio)
- Turquía y Chile (nivel de reciclaje bajo y nivel de generación de reisudos bajo)
Además hacemos campañas y jornadas informativas entre nuestra comunidad escolar para fomentar la reducción de residuos.
Modelo registro diario
residuos aula
CONCURSO MICRORRELATOS
Conoce los microrrelatos ganadores
PRIMER PREMIO AUTOR: JIMENA PUERTA
SEGUNDO PREMIO AUTOR: CARLA RUBIO
TERCER PREMIO AUTOR: MATÍAS REDONDO
ACCÉSIT AUTOR: CELIA PUERTA
CONCURSO DE LETTERING
Conoce los carteles ganadores
3º y 4º de primaria
PRIMER PREMIO (SOFÍA GARCÍA)
SEGUNDO PREMIO (SAMARA CASTAÑEDA)
5º y 6º de primaria
PRIMER PREMIO (VICTORIA ESTEBAN)
SEGUNDO PREMIO (EMMA DE LOZAR)
CENTROS RED IBEROAMERICANA
PRIMER PREMIO (VANESA REVELO)
No hay PLANeta B
Basándonos en el libro “No hay PLANeta B” de Eva Saldaña Buenache vamos a trabajar como afecta a la vida de un niño/a como nosotros el cambio climático en su territorio y que soluciones podemos aportar.
Conoceremos...
...a GAIA (su nombre significa Tierra), es una niña como nosotros, de nuestro
pueblo y nuestro colegio. Ella y su abuela Lía viajarán a través del mundo...
...al territorio del pueblo de los sexcepemc en la Columbia Británica de Canadá..
...al territorio de la tribu de los Mursi en Etiopia...
... a la isla de Tau en Samoa...
Entra en la presentación y descubre esta maravillosa aventura...
https://view.genial.ly/658cc10febb83800148a9ca5/presentation-no-hayplanetab
PÁGINAS WEB
Página de Naciones Unidas
Página de Ministerio
de Transición Ecológica
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